Author Archive: admin

Poziv privatnom sektoru da podrži jednu od najvećih obrazovnih konferencija u Evropi

Evropska konferencija o istraživanjima u obrazovanju – ECER 2025, koja se, po prvi put u istoriji održava u Srbiji, tačnije u Beogradu od 8. do 12. septembra, predstavlja jednu od najznačajnijih konferencija posvećenih obrazovanju.

Beograd će tih dana postati centar međunarodne razmene znanja, ideja i istraživačkih dostignuća u oblasti obrazovanja, budući da će konferencija okupiti oko 3.000 istraživača, edukatora i donosilaca odluka iz cele Evrope, a i šire.

Pozivamo kompanije koje prepoznaju značaj obrazovanja, nauke i međunarodne saradnje da se uključe, kao partneri i sponzori, u realizaciju ovog velikog događaja.

Podržavajući ECER 2025 u Beogradu, kompanije ulažu u budućnost obrazovanja, postaju deo međunarodne zajednice koja podstiče razmenu znanja i inovacije i doprinose unapređivanju kvaliteta obrazovanja kroz primenu najnovijih istraživačkih uvida i praksi.

Dodatno, doprinos privatnog sektora direktno će pomoći jačanju istraživačke i obrazovne zajednice u Srbiji, a kompanije će pozicionirati kao aktivne učesnike u podršci obrazovnoj izvrsnosti.

Partnerstvo se ostvaruje učešćem u marketing programu konferencije, a kompanije se pozivaju da predlože i druge ideje i mogućnosti za saradnju.

Pozivamo vas da zajedno učinimo da ECER 2025 u Beogradu ostane upamćen kao konferencija koja je donela nove perspektive i povezala obrazovne zajednice širom Evrope.

Poziv privatnom sektoru da podrži jednu od najvećih obrazovnih konferencija u Evropi

Evropska konferencija o istraživanjima u obrazovanju – ECER 2025, koja se, po prvi put u istoriji održava u Srbiji, tačnije u Beogradu od 8. do 12. septembra, predstavlja jednu od najznačajnijih konferencija posvećenih obrazovanju.

Beograd će tih dana postati centar međunarodne razmene znanja, ideja i istraživačkih dostignuća u oblasti obrazovanja, budući da će konferencija okupiti više od 2.500 istraživača, edukatora i donosioca odluka iz celog sveta.

Pozivamo kompanije koje prepoznaju značaj obrazovanja, nauke i međunarodne saradnje da se uključe, kao partneri i sponzori, u realizaciju ovog velikog događaja.

Podržavajući ECER 2025 u Beogradu, kompanije ulažu u budućnost obrazovanja, postaju deo međunarodne zajednice koja podstiče razmenu znanja i inovacije i doprinose unapređivanju kvaliteta obrazovanja kroz primenu najnovijih istraživačkih uvida i praksi.

Dodatno, doprinos privatnog sektora direktno će pomoći jačanju istraživačke i obrazovne zajednice u Srbiji, a kompanije će pozicionirati kao aktivne učesnike u podršci obrazovnoj izvrsnosti.

Partnerstvo se ostvaruje učešćem u marketing programu konferencije, a kompanije se pozivaju da predlože i druge ideje i mogućnosti za saradnju.

Pozivamo vas da zajedno učinimo da ECER 2025 u Beogradu ostane upamćen kao konferencija koja je donela nove perspektive i povezala obrazovne zajednice širom Evrope.

Podrška studentima – Saopštenje organizacionog tima ECER-a

Povodom aktuelnih dešavanja u Srbiji i u svetlu studentskih protesta koji traju od novembra 2024. godine, Društvo istraživača u obrazovanju, kao i organizacioni tim Evropske konferencije za istraživanja u oblasti obrazovanja (ECER 2025) izražava podršku studentima i akademskoj zajednici koja im se pridružila u nastojanjima da očuvaju temeljne vrednosti demokratskog društva, univerzitetske autonomije i vladavine prava.

Nepokolebljiva volja i posvećenost koju su studenti širom Srbije pokazali – od Novog Sada, preko Kragujevca i Niša, Beograda, Novog Pazara i Strazbura – govore o zrelosti, odgovornosti i snazi jedne generacije koja ne ćuti pred nepravdom. Njihova upornost, mirnoća i kreativni načini organizovanja predstavljaju uzor demokratske kulture i građanskog angažmana u regionu i šire. Njihova borba nije samo lokalna – ona je duboko povezana sa pitanjima akademske slobode, jednakosti pristupa obrazovanju i društvenog dijaloga, što su temeljne vrednosti koje neguje DIOS, EERA i ECER konferencija.

Kao domaćini i organizatori najveće evropske konferencije u oblasti obrazovanja, svesni smo odgovornosti koju nosi akademska zajednica, kako u naučnom tako i u društvenom kontekstu. Ističemo i važnost učešća istraživača u oblasti obrazovanja u borbi koje vodi naš obrazovni sistem kako bi podržalo studente i ojačalo njihove poruke utemeljene u znanju, dijalogu i humanizmu.

Zajedno sa studentima, i mi podižemo glas za obrazovanje koje oslobađa, za društvo koje osluškuje i za institucije koje štite svoje građane.

Prijave za ECER su završene

Prijave za ovogodišnji ECER završene su 2. februara u ponoć.

Za konferenciju ECER 2025 u Beogradu prijavljeno je preko 3000 istraživačkih radova, od čega je približno 300 radova za konferenciju Emerging Researcher’s Conference (ERC). Od ukupnog broja prijava, približno 300 radova čine posteri.

Iako će broj prihvaćenih radova nakon recenzija biti nešto manji, želimo da se zahvalimo istraživačkoj zajednici u oblasti obrazovanja na velikom odzivu za ovogodišnju konferenciju!

Programski i organizacioni odbor za ECER 2025 u Beogradu

Programski odbor (Programme Committee)

Michaela Mitescu-Manea, West University of Timisoara, Romania

Christof Nägele, University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland

Majella Dempsey, Maynooth University, Ireland

Michelle Proyer, University of Vienna, Austria

Michael Jopling, University of Wolverhampton, UK   

laus Rummler, Zurich University of Teacher Education, Switzerland

Lisa Rosen, University of Cologne, Germany

Catriona O’Toole, Maynooth University, Ireland

Erika Majoros, Umeå University, Sweden

Anna Beck, University of Glasgow, UK

Ineta Luka, Turiba University, Latvia

Christoph Schindler, German Institute for International Educational Research (DIPF), Germany

Ian Munday, National University of Ireland, Ireland

Laurence Lasselle, University of St. Andrews, Scotland

Kathrin Otrel-Cass, University of Graz

Cornelia Connolly, University of Galway, Ireland

Geert Thyssen, Western Norway University of Applied Sciences, Norway

Oliver Hooper, Loughborough University, UK

Gisela Unterweger, Zurich University of Teacher Education, Switzerland

Carmen Carmona Rodgríguez, University of Valencia, Spain

Arnaud Dubois, Rouen Normandy University, France

Mariana Gaio Alves, Universidade de Lisboa, Portugal

Xavier Rambla, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), Spain

Vuslat Seker, HU Utrecht University of Applied Sciences, Netherlands

Zoé Moody, University of Geneva, Switzerland

Antonios Kafa, Open University of Cyprus, Cyprus

Marte Blikstadt-Balas, University of Oslo, Norway

Eszter Neumann, Centre for Social Sciences , Hungary

Judit Onsès, University of Barcelona, Spain

Elsa Lee, University of Cambridge, UK

Jenni Alisaari, University of Stockholm, Finland

Susanne Maria Weber, Universität Marburg, Germany

Andrea Abbas, University of Bath, UK

Valeria Damiani, Lumsa University, Italy

Lisa Bugno, University of Padua, Italy

Organizacioni odbor (Local Organizational Committee)

Dragica Pavlović Babić, Univerzitet u Beogradu, Odeljenje za psihologiju

Aleksandar Baucal, Univerzitet u Beogradu, Odeljenje za psihologiju

Olja Jovanović, Univerzitet u Beogradu, Odeljenje za psihologiju

Smiljana Jošić, Institut za pedagoška istraživanja, Univerzitet u Beogradu

Dobrinka Kuzmanović, Univerzitet u Beogradu, Filološki fakultet

Olga Marković Rosić, Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, Centar za međunarodnu saradnju

Danijela Vučićević, Centar za promociju nauke, Beograd

Jasminka Marković Čekić, Centar za obrazovne politike, Beograd

Žaklina Veselinović, Centar za obrazovne politike, Beograd

Aleksandar Kostić, Srpska akademija nauke i umetnosti (SANU)

Milica Todorović, psiholog, doktorand Medicinskog fakulteta Univerziteta u Beogradu

Kristina Mojović Zdravković, Univerzitet u Beogradu, Institut za psihologiju

Relja Vitošević, Univerzitet u Beogradu, Odeljenje za psihologiju

Katarina Stojmanovski, Miross Travel (PCO/BTA/DMC/EMC)

Dejan Crnomarković, Kongresni biro Srbije

Darja Butigan, Kongresni biro Srbije

Sanja Stojiljković, Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, Odeljenje za psihologiju

Tanja Ranković, UNICEF Srbija

Lenka Protić, Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, Odeljenje za psihologiju

Više informacija o programskom i naučnom odboru ovogodišnjeg ECER-a možete pronaći na sledećem linku.

ECER 2025: Počela prijava radova

Datum održavanja konferencije: 09.09.2025 – 12.09.2025.

Prijava radova: 01.12.2024. – 31.01.2025.

Objavljivanje rezultata recenzije: 01.04.2025.

Prijave radova mogu se vršiti putem sledećeg sajta, najkasnije do 31. januara 2025. godine. Ovde možete da pronađete i sve informacije koje se odnose na prijavu, kao što je očekivana dužina i struktura rada.

Učešće Društva istraživača u obrazovanju u Srbiji na ECER 2024 konferenciji na Kipru

Društvo istraživača u obrazovanju u Srbiji (DIOS) je ove godine učestvovalo na najvećoj evropskoj konferenciji istraživanja u obrazovanju (ECER: European Conference on Educational Research) koja je održana na Kipru.

Pored aktivnog učešća naših istraživača koji su predstavljali svoje radove i projektne rezultate u oblasti unapređivanja obrazovanja, DIOS je iskoristio ovu priliku da pozove kolege iz celog sveta da se pridruže narednoj ECER konferenciji, koja će biti održana u Beogradu od 8. septembra 2025. godine.

Posetioci su imali priliku da se kroz različite multimedijalne sadržaje upoznaju sa obrazovnim sistemom Srbije, prednostima Beograda kao domaćina naredne konferencije, ali i sa bogatom kulturnom i naučnom tradicijom zemlje.

Poseban akcenat stavljen je na interaktivni deo promocije, gde su istraživači i posetioci mogli da učestvuju u kvizu i bolje se upoznaju sa obrazovnim sistemom i kulturom Srbije, razgovaraju sa istraživačima. Učesnicima se posebno dopao promotivni video koji je pripremljen za potrebe predstavljanja konferencije u Beogradu. Video možete pogledati na sledećem linku, a prezentaciju sa konferencije možete preuzeti kliknom na DIOS prezentacija.

Naredna konferencija ECER 2025 održava se u Beogradu od 8. do 12. septembra 2025. Ne zaboravite da u svoje kalendare upišete drugu nedelju septembra 2025. godine za ECER 2025 u Beogradu.

8TH INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE TECHNICS AND INFORMATICS IN EDUCATION – TIE 2020

Poštovane koleginice i kolege,

Obaveštavamo Vas da će se međunarodna naučna konferencija 8TH INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE TECHNICS AND INFORMATICS IN EDUCATION – TIE 2020 održati na Fakultetu tehničkih nauka u Čačku 29-31. maja 2020. godine.

Pozivamo Vas da učestvujete na Konferenciji sa radom u okviru izdvojenih tematskih oblasti navedenih u pozivu.

Rok za dostavljanje radova je 10. APRIL 2020. godine. Radovi se dostavljaju na engleskom jeziku, osim radova sa simpozijum “Tehnika i informatika u obrazovanju: nastavnici za nastavnike” koji mogu da se dostavljaju na srpskom jeziku i/ili engleskom jeziku.

Uputstvo za tehničko uređenje radova dostupno je na sajtu Konferencije na kome možete pratiti sve važne informacije u vezi sa Konferencijom. http://www.ftn.kg.ac.rs/konferencije/tie2020/poziv.html

Predstavljeni nalazi istraživačke studije „Praćenje inkluzivnosti predškolskog vaspitanja i obrazovanja“

Rezultati prve nacionalne istraživačke studije „Praćenje inkluzivnosti predškolskog vaspitanja i obrazovanja u Srbiji“ predstavljeni su na konferenciji održanoj 09. decembra u Beogradu, u organizaciji Društva istraživača u obrazovanju u Srbiji (DIOS) i Fondacije za otvoreno društvo. Studija je sprovedena na uzorku od 23 predškolske ustanove odabrane tako da oslikavaju raznovrsnost predškolskog vaspitanja i obrazovanja u Republici Srbiji u pogledu veličine ustanove i socio-ekonomskog statusa opštine u kojoj rade, što je čini prvom studijom ovog obima koja se bavila temom inkluzivnosti predškolskog vaspitanja i obrazovanja u našoj zemlji. Nalazi su ukazali na oblasti u kojima je tokom protekle decenije postignut značajan napredak i ostvareni respektabilni rezultati, kao i na oblasti u kojima je predškolskim ustanovama potrebna dodatna podrška.

Oko sedamdeset učesnika konferencije imalo je priliku da se upozna sa rezultatima i da diskutuje o njihovom značaju za unapređenje inkluzivnih praksi i politike na predškolskom nivou. U radu konferencije učestvovali su predstavnici predškolskih ustanova i lokalnih samouprava koje su učestvovale u istraživanju, predstavnici Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja, organizacija civilnog društva, strukovnih udruženja, kao i visokoškolskih ustanova zaduženih za obrazovanje vaspitača i stručnih saradnika. Oslanjajući se na iznete nalaze, u poslepodnevnom delu rada formulisane su preporuke za obrazovne politike koje su uvažile perspektive različitih aktera u vaspitnom i obrazovnom procesu na predškolskom nivou.