Learning standards, Teaching Standards and Standards for School Principals. A comparative study

Studija analizira razvoj, karakteristike i implementaciju standarda u različitim OECD zemljama, fokusirajući se na tri nivoa za koje se standardi mogu razviti: (1) učenici i njihovo učenje; (2) nastavnici i (3) direktori škola i njihova efikasnost. U istraživanju se analiziraju standardi i obrazovne politike uz fokus na specifične pristupe zastupljene u brojnim OECD zemljama i zemljama partnerima.

 

KLJUČNE REČI:                  standardi učenja, standardi nastave, standardi efikasnosti školskih direktora

IZVOR:                                                      OECD

GODINA OBJAVLJIVANJA:               2014

TIP DOKUMENTA:                          Istraživanje

 

Dokument je dostupan ovde