OECD Skills Strategy Diagnostic Report: Norway

Publikacija predstavlja koristan okvir za izgrađivanje efikasnih obrazovnih politika koje omogućavaju razvoj relevantnih veština stanovnika i njihovo efikasno korišćenje. U izveštaju se razmatraju zajedničke karakteristike zemalja koje najuspešnije podstiču izgradnju i efikasno korišćenje veština. Izveštaj osvetljava 12 izazova u vezi sa izgrađivanjem ovih veština u Norveškoj, osvrćući se na rezultate PIAAC studije. Takođe, publikacija nudi i primere iz kojih se vidi na koji način se druge zemlje suočavaju sa sličnim izazovima.

KLJUČNE REČI: PIAAK, Norveška, razvoj veština, obrazovne politike

IZVOR: OECD

GODINA OBJAVLJIVANJA: 2014

TIP DOKUMENTA: Izveštaj

Dokument je dostupan ovde

PISA 2012 Results: What Makes Schools Successful? Resources, policies and practicies (Vol. IV)

Kroz analizu PISA podataka, publikacija razmatra pitanje povezanosti učeničkih postignuća sa različitim karakteristikama pojedinačnih škola i obrazovnog sistema u celini, poput načina na koji škole selektuju i grupišu učenike, resursa koje država opredeljuje za obrazovanje, školske klime i drugih karakteristika sredine za učenje koju kreira škola i dr.

KLJUČNE REČI: PISA, obrazovne politike, obrazovni sistem, sredina za učenje, obrazovne prakse

IZVOR: OECD

GODINA OBJAVLJIVANJA: 2013

TIP DOKUMENTA: Izveštaj

Dokument je dostupan ovde