Oslo Declaration ”Acting together”

Deklaracija iz Osla ”Zajedničko delovanje” doneta je na 8. sastanku Visoke grupe za Obrazovanje za sve održanom od 16. do 18. decembra 2008. godine u Oslu. U deklaraciji je reafirmisan suštinski značaj obrazovanja za ekonomski i društveni razvoj i kao prioriteti su istaknuti: pravednost obrazovanja, povećano i bolje ciljano finansiranje i poboljšanje situcije po pitanju selekcije, obuke, zapošljavanja i zadržavanja nastavnika.

KLJUČNE REČI: Obrazovanje za sve, pravednost, finansiranje, nastavnici, Unesko

IZVOR: UNESCO

GODINA OBJAVLJIVANJA: 2008

TIP DOKUMENTA: Deklaracija

Dokument je dostupan ovde

EFA Global monitoring report 2009 – Overcoming inequality: why governance matters

Ovaj izveštaj, koji na godišnjem nivou prati progres ka ciljevima i okviru inicijative Obrazovanje za sve, pruža obuhvatni pregled stanja u kojem se danas nalazi obrazovanje u svetu. On nudi nacionalnim i internacionalnim kreatorima obrazovne politike analize složenih tema, naučene lekcije i preporuke kako da obezbede jednake šanse za učenje svoj deci, mladima i odraslima.

KLJUČNE REČI: Obrazovanje za sve, pravednost, upravljanje, finansiranje

IZVOR: UNESCO

GODINA OBJAVLJIVANJA: 2008

TIP DOKUMENTA: Izveštaj

Dokument je dostupan ovde

Special needs education in Europe

U ovom tekstu dat je sažetak relevantnih informacija u sledećim prioritetnim oblastima obrazovanja učenika sa posebnim potrebama u Evropi: politike i prakse, finansiranje; nastavnici, upotreba informaciono-komunikacionih tehnologija i rano intervenisanje.

KLJUČNE REČI: inkluzivno obrazovanje, finansiranje, nastavnici, informaciono-komunikacione tehnologije

IZVOR: European agency for development in special needs education

GODINA OBJAVLJIVANJA: 2003

TIP DOKUMENTA: Izveštaj

Dokument je dostupan ovde

Education in a time of global economic crisis

U vreme globalne ekonomske krize privlačnim se može činiti rešenje da se smanje izdvajanja za obrazovanje, što bi bio kratkovid potez koji bi na kraju bi rezultirao ozbilјnim padom u budućim obrazovnim ishodima. U ovom tekstu se opisuju očekivani uticaji krize na obrazovanje, kao i načini na koje vlade država i donatori mogu da odgovore na ove izazove

KLJUČNE REČI: ekonomska kriza, ulaganja, finansiranje

IZVOR: World Bank

GODINA OBJAVLJIVANJA: 2009

TIP DOKUMENTA: Tematska studija

Dokument je dostupan ovde

School-based management

U ovoj knjizi su proučeni koreni i osnovna obeležja koncepta ‘menadžment na školskom nivou’, preliminarne lekcije koje se mogu naučiti iz njegovog uvođenja, kao i preduslovi koji moraju biti zadovoljeni kako bi bio uspešno implementiran.

KLJUČNE REČI: menadžment na škoslkom nivou, decentralizacija, finansiranje, liderstvo

IZVOR: IIEP UNESCO

GODINA OBJAVLJIVANJA: 1999

TIP DOKUMENTA: Tematska studija

Dokument je dostupan ovde

School Autonomy in Europe: Policies and Measures

U ovoj studiji predstavljena je trenutna situacija u 30 evropskih zemalja kada je reč o školskoj autonomiji na nivou osnovnog obrazovanja, ali i istorijski pregled reformi u ovoj oblasti. U prvi plan je stavljena autonomija u upravljanju finansijskim resursima (javnim i privatnim) i upravljanju ljudskim resursima (direktori, nastavno i nenastavno osoblje). Predstavljene su, takođe, instance za donošenje odluka unutar škola, kao i sistemi vrednovanja profesionalne odgovornosti povezani sa ovim oblikom školske autonomije

KLJUČNE REČI: škola, autonomija, upravljanje, finansiranje, decentralizacija, Evropa

IZVOR: Eurydice

GODINA OBJAVLJIVANJA: 2007

TIP DOKUMENTA: Tematska studija

Dokument je dostupan ovde